113-2學期高雄醫學大學高等教育深耕計畫
空污下的大學社會責任-環境教育與健康促進永續發展計畫
推動「School Tutor跨域共學聯盟」銜接教育 攜手培育
113-2學年度林園高中「醫學研習社」
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活動名稱 |
推動「School Tutor跨域共學聯盟」銜接教育-空污環境與健康促進攜手培育計畫(113-2學年度林園高中「醫學研習社」) |
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活動日期 |
114年03月07日(五)~114年06月06日(五) |
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活動時間 |
12:00~16:00 |
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活動地點 |
高雄市立林園高中、高雄醫學大學 |
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活動參與人員 |
高雄醫學大學師生及林園高中師生 |
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活動參與人數 |
林園高中社員人數19人 |
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一、活動重點及目的： 本活動計畫起源於110-1學期由高雄醫學大學及高雄市社區高中共同新創推動成立之小港高中「醫學研習社」，於112-1學期起延伸發展至周邊高中-林園高中，將秉持推廣醫學知識、致力於環境衛生及健康促進教育的宗旨下，邀請高雄醫學大學不同專業學系的老師及學生，教授許多實用有趣又生活化的醫護、生物、桌遊衛教…等課程，希望學生在參與醫學研習社的過程中，透過跨領域、多元化深入淺出的社團課程，能啟發對醫學的興趣，學習到基礎醫學知識並獲得醫學保健新知，激勵高中生在醫療照護及環境科學教育學習領域上有所成長與發揮。 113-2學期本計畫持續推動林園高中醫學研習社攜手培力計畫，以計劃過往出版之環境污染專刊為教材，邀請呼治系學生帶領高中生共同進行PBL、TBL之專題討論，並於課堂中進行成果發表。本學期課程內容鏈結空污議題並持續對參與社團之高中生進行學習成效評估，透過前後測問卷，針對多元健康知識力、健康/醫療知能自我成長評估，大學社會責任實際計畫推廣參與評價等面向進行施測，分析其前後學習成長狀況，並依問卷結果調整相關課程安排。
三、成效 1.
四、活動花絮 |
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圖說1:呼治系同學帶領林園高中同學們做PBL |
圖說2:學生至高醫參訪體驗解剖課 |
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圖說3:蔡獻裕老師課程使用一些趣味性互動遊戲讓同學了解職治系 |
圖說4: 劉冠宏老師帶領學生使用運動貼布 |
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圖說5:導入物理治療課程，廖麗君老師教導學生如何使用彈力帶 |
圖說6:學生成果發表 |
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