一、 活動重點及目的：

科技社會的來臨，幾乎每個人家中都有長者需要不同類型的日常生活輔具。本教學實作工坊初期先以高齡者面臨的問題切入，再帶入教導電腦3D建模軟體課程，讓學生動手創造具體的成品，最後會邀請業界講師給予實質使用回饋，讓學生觀察與思考，為銀髮族與身障族群量身打造最適合之輔助器具，提高其生活品質。

二、 活動特色及執行情形：

首先由楊育昇教授藉由連續五週的課程講解，讓學生瞭解3D列印原理與設備後，接著深入3D建模各功能的教學與示範，讓學生習得電腦繪製二維及三維工程圖形之能力，最後透過成果展覽方式，讓學生分組創作生活輔具，應用科技資訊軟硬體能力且能融入健康科學專業，以解決健康問題及促進健康之能力。成果展覽將由高雄市南區輔具資源中心業師曾芸家主任與高雄市聯合醫院資深職能治療師方薇茜，給予指導與改善意見。透過這六週的連續課程活動，學生學習基本電腦輔助設計(CAD)中最基本之繪圖技巧、使用3D列印技術製造出原型成品之方法、具備利用科技資訊軟硬體能力且能融入健康科學專業，以解決健康問題及促進健康之能力。

三、 活動之質量化指標：

整體滿意度為4.8分（五點量表）。

四、 整體檢討與建議：

隨著科技的不斷進步，3D列印技術正日益成為健康照護領域的重要革新工具。這項技術不僅改變了傳統製造業，也為醫療行業帶來了革命性的變化。透過這次活動，學生可增加跨領域學習電腦輔助設計教學課程，亦藉由實作創作過程，應用已習得的知識與技能，增進學生能融入健康科學專業，以解決健康問題及促進健康之能力。成果產品經過業師的指導與意見，皆有潛力透過精進改造後，可推薦參與相關產學競賽。

五、 活動花絮：

學生分組成果展示

學生各組成果報告(1)

學生各組成果報告(2)

學生各組成果報告(3)

學生各組成果報告(4)

校外業師評語與建議