一、活動重點及目的：

    我國整體人口結構快速趨向高齡化，使得長期照顧需求人數也同步增加。考量長照服務需求與日俱增，長照資源布建需求之殷切，衛福部於108年12月31日發布修正「長期照顧服務機構設立許可及管理辦法部分條文」，私立學校如欲辦理長照服務，毋須以學校法人名義，修法後簡化行政程序，可由高中以上私立學校之校長為申請人，以私立學校直接設立居家式及社區式長照機構。期以擴大民間資源投入，提升長照服務綿密度，讓我國長照需求者更能在日常生活圈中得到所需之長照服務。

    就私校法之規定，私校退場可能情況包含合併、改制、改辦、停辦及解散清算等，關於改辦部分，私校有哪些可行的「改辦」選項呢？依據私立學校法第71條之規定，學校法人得變更其目的，改辦理其他教育、文化或社會福利事業。此外，教育部曾發函明確指出，學校財團法人申請改辦後之教育、文化或社會福利事業應保有公共性及公益性，且所剩餘財產辦理之事業應可持續發揮同等辦理學校時對社會之貢獻及價值。因此，私校轉型設立長期照顧單位將是需要討論的議題，因此，本次演講特別邀請到國內第一所在科技大學內設立居家服務單位的吳鳳科技大學長期照顧系的蕭玉芬助理教授兼吳鳳居家服務執行長，來跟同學分享在大學內如何經營管理居家服務單位，以及實務的層面進行深入的探討。

二、活動特色及執行情形：

    少子化衝擊私校生源，但老人安養床位供不應求。政府規畫結合二者，推動長期照顧服務法修正案並於今年6月9日上路，開放設有長照科系的私校增設長照機構，以教學實習用途為主，兼顧高齡照護和實務教學需求。全台約55校符合資格。受少子化衝擊，許多私立學校紛紛退場，然而，老人安養床位供不應求，許多私校都打算轉型成長照機構，愈來愈多私校因少子化陷財務危機，除學費、政府補助、社會捐助、產學合作外，活化校地是私校救亡圖存的「第五條路」。本次長期照顧講座邀請有第一手實際參與科技大學設立居家服務單位經驗的蕭玉芬老師來為研究生探討私校轉型長期照顧單位的實際作法，討論的主題包含私校如何設立長照單位，過程中與學校的磨合問題，實際經營過程遇到的挑戰與困難，以及學校端設立長期照顧單位與不同型態組織的異與同，整場講座同學發問不斷，討論非常熱烈，提問問題非常多元與實務，同學對於未來前瞻發展議題都非常有興趣。

三、活動之質量化指標：

1.本活動整體滿意度為：100.0%

2.本活動最能夠提升的關鍵能力為：跨領域能力、長期照護專業能力、社會參與能力、問題解決能力

3.本活動融入的STEAM元素為：A：藝術、人文

4.本活動符合的聯合國SDGs指標為：SDG4 優質教育、SDG7 可負擔的永續能源、SDG8 良好工作及經濟成長、SDG11 永續城鄉、SDG17 多元夥伴關係

5.學員回饋： 感謝老師安排此活動，增廣見聞，可產學交流的活動                                           

四、活動花絮：

講者講課情況

學生認真聽講狀況

探討大學設立居家服務單位現況

介紹大學居家長照機構狀況