活動日期開始: 2023-08-09
活動日期結束: 2023-08-10
永續發展目標: SDG3良好健康與福祉

112年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

學院特色人才培育-核心議題6.7

「培育應對環境永續之科學人才」

活動名稱

112培育應對環境永續之科學人才計畫-細胞及粒線體傷害評估之教學平台

活動日期

1120809日至112 08 10

活動時間

08001700

活動地點

本校第一教學大樓N932教室

活動參與對象

全校學生

活動參與人數

15

一、                活動重點及目的:

本核心議題主要培植粒線體分析人才。粒線體在目前的微觀細胞生物學直到巨觀的演化生態

學皆扮演相當重要的角色。高醫以醫學為研究重點,因此,在粒線體這門新興研究主題上,更需架構完整的教學平台。藉由此特色人才培育計畫,我們將解說粒線體之科普知識,並輔以實驗影片,使學生可以學習粒線體功率以及ATP的分析技術,乃至未來發展成為治療的新契機等。在完成該跨域學程後,將可提升學生對於基礎研究的興趣,協助學生進入實驗,厚植基礎科學人才。

日期

時間

課程內容

授課教師

8/09

09:00-10:00

粒線體簡介與臨床意義

黃斌

10:00-12:00

粒線體移植理論及技術

14:00-17:00

實作

8/10

09:00-12:00

粒線體膜電位與ATP分析技術解說

14:00-17:00

實作

黃斌

二、                活動特色及執行情形:

I.        參與課程的同學們表示,這堂課不僅讓他們在教科書中學到的知識得到實際操作的影片證明,也提升了他們對於粒線體的實際認識。

II.     該課程增進了學生對於粒線體生理生化功能的理解,特別是在心血管疾病和癌症治療中的應用方面。

III.   學生們學習了如何進行粒線體的分離和移植,包括無菌操作、離心機、器官分離和器官移植。

IV.  他們掌握了實驗室流式細胞儀的原理,並學會了如何應用它來分析粒線體膜電位。

V.     學生們學會了操作實驗室的酶聯免疫吸附法讀板機,這可以用來分析三磷酸腺苷(ATP)。

VI.  同學們表示他們在這門課程中受益匪淺,期待學校能夠持續開設這樣的課程。

三、                活動之質量化指標:共15位學生

題項

不同意 (1)

尚可(3)

同意(5)

平均

Q1此課程與我的學業與專長直接相關

0

6

9

4.2/5

Q2我參加此課程是希望自身專業能力提升    

0

5

10

4.33/5

Q3我參加此課程是希望能培養第二專長能力

0

5

10

4.33/5

Q4我是因為授課師資優良,才參加本課程

0

2

13

4.6/5

Q5我是因為目前學業/工作上需求,才參加本課程

0

8

7

4.14/5

Q6因為對課程內容感興趣,才參加的

0

3

12

4.36/5

Q7我是因為同學老師推薦,才參加課程

0

3

12

4.36/5

Q8我是因為暑假及課餘有空閒,才參加課程

0

5

10

4.33/5

Q9我是因為預期本課程對未來將有所助益,才參加的

0

2

13

4.6/5

總平均

4.54/5

 


活動名稱

112培育應對環境永續之科學人才計畫-細胞及粒線體傷害評估之教學平台

活動日期

1120809日至112 08 10

活動時間

08001700

活動地點

本校第一教學大樓N932教室

活動參與對象

全校學生

活動參與人數

15

()活動花絮:

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黃斌老師授課

實際操作實驗


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粒線體1.jpg

實際操作實驗

實際操作實驗

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