活動日期開始: 2024-09-26
活動日期結束: 2024-10-25
永續發展目標: SDG3良好健康與福祉, SDG10消弭不平等

113年度高雄醫學大學高等教育深耕計畫

永續不只一夏-那瑪夏及國際原鄉永續發展計畫-主軸三

「物理治療跨專業團隊活動暨社區無障礙長照環境盤點」

活動名稱

物理治療跨專業團隊活動暨社區無障礙長照環境盤點-行前訓練課程

活動日期

113/9/26()10/19()10/25(),共三場次。

活動時間

11:30-13:308:00-17:3010:00-12:00-

活動地點

高雄醫學大學、高雄市北區輔具資源中心

活動參與對象

本校師生、業師、友校學生

活動參與人數

本校教師2人、物治系學生22人、業師2人、助理1人、本校附設醫院實習生(樹人醫護管理專科學校學生2人、中國醫藥大學1人、輔英科技大學2)

一、 活動重點及目的:

l   健康資源可及性對地理位置和生活型態特殊的山地鄉原民長輩而言,一直是追求在地健康老化的重要議題。本活動透過主題式討論、主題演講,培養物理治療學系、運動醫學系、高齡長期照護碩士學位學程及相關科系人才,前往偏鄉場域以跨專業合作模式進行物理治療暨跨專業團隊居家直送服務,此外,透過盤點在地可改善場域,減少外在因子導致之跌倒或行動限制,以增進行動環境安全。具體任務目標如下:

l   培育學生文化敏感度:融入文化安全相關課程之教學與學習活動,期許能培養學生具備文化安全相關知能,確保原住民族於健康照護領域中獲得公平、適當之健康服務。

l   輔具維修技能:提升學生和社區成員對輔具維護和修理的實際操作能力。確保使用者在日常生活中能夠有效使用輔具,減少因輔具損壞或不當使用所導致的健康問題。

l   居家物理治療直送:針對居家長照個案,解決健康照護與自立問題,並進行物理治療及跨專業團隊服務。

二、 活動特色及執行情形:

l   9/26()  偏鄉巡迴居家物理治療:

邀請吳佩紋物理治療師,針對物理治療及跨專業團隊的居家服務模式進行說明,並讓學生實際操作檢測用具(如血糖機、血壓機等),進行模擬社區服務練習,從中加強對臨床應用與服務流程的了解,為未來實地服務奠定基礎。

l   10/19()  輔具維修工作坊:

由本校物理治療系蕭世芬老師、朱允慧老師帶領系上學生前往位於岡山的北區輔具資源中心,邀請王玄宇職能治療師,針對輔具評估、使用及維修進行一系列的工作坊課程。內容涵蓋輔具的評估、使用與維修,活動結合實作與討論,讓參與師生深入理解輔具相關知識。這一天的學習充實且具有實用性,為接下來的那瑪夏巡迴服務做好充分準備。透過本次工作坊,學生已具備基礎的輔具維修技能,未來能更好地協助山區居民處理簡單的輔具維修需求。

l   10/25() 主題演講-文化照顧與高齡:

邀請國立彰化師範大學怡懋·蘇米副教授針對「文化照顧與高齡」進行演講。課程中分享了多個跨文化照顧案例,讓學生深刻認識文化對高齡照顧的影響與重要性。活動不僅為學生帶來跨文化思維的啟發,也讓他們能更靈活地面對巡迴服務中可能遇到的文化挑戰。

三、 活動之質量化指標:

l   來自學生的回饋:「這次參訪與體驗不僅讓我對輔具的種類與操作有了更全面的了解,也讓我認識到輔具評估的重要性和應用的細節。未來,這些知識與經驗無疑會幫助我在服務長者及身障人士時,提供更加專業和有效的支持。」

l   來自學生的回饋:「輔具維修的部分,因為尺寸不合,無法拆卸……等問題,導致許多我們從學校帶去的輔具都只能被退回,但這也讓我思考到一些在輔具設計上或許可以改善或者著墨的點。這次的輔具維修工作雖坊疲憊但非常充實,過程中學了很多知識也體驗了不少輔具,也體會到了輔具科技中的奧妙,十分有趣。希望在未來還能有這樣的工作坊能讓我們參與,我也會將這門課推薦給學弟和學妹唷!

l   來自學生的回饋:「這門課的實務經驗安排非常好,讓我直接接觸社區居民,了解他們的需求與挑戰,並學會與不同專業合作,增強了臨場應變能力,讓理論與實踐相結合,更加深刻地理解物理治療的應用。」

四、 活動花絮:

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行前訓練課程

吳佩紋治療師說明巡迴服務

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4

學生練習操作檢測用具

王玄宇治療師介紹北區輔具資源中心

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王玄宇治療師輔具需求評估

學生進行輔具維修

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學生練習操作電動代步車

輔具維修工作坊-講師與師生合影

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怡懋·蘇米副教授進行

跨文化照顧案例分享

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