高雄醫學大學高等教育深耕計畫成果報告

活動名稱

以模擬教學強化學生的臨床思辨能力-虛擬情境教案編寫 種子教師培訓

活動日期

113年9月11日

活動時間

12:00-13:00

活動地點

IR708國硏七樓系教室

活動參與對象

附設醫院臨床教師 學系教師 學生

活動參與人數

10人

}活動重點及目的：

透過臨床教師的個案撰寫及虛擬情境教學平台的建立，以提升學系學生在進入臨床前的決策能力。本活動將由附設醫院的臨床教師及學系教師共同主持，透過真實的臨床案例分享並結合虛擬情境模擬，提供學生實際操作和反思的機會。

}活動特色及執行情況：

Ø   活動特色

透過模擬教學強化學系學生的臨床思辨能力。活動特色在於結合了臨床教師的專業經驗與虛擬情境教學平台的創新技術，使學生在進入臨床之前便能夠接觸到多樣化的臨床案例，並透過模擬平台來增強其臨床決策能力。活動中特別強調真實案例的運用，並以多樣化的情境模擬，提升學生的反思能力及臨床判斷的靈活性。

Ø   執行情況

本次活動由附設醫院的臨床教師及學系教師共同挑選並撰寫真實臨床案例，這些案例涵蓋了各種不同的醫療情境與挑戰。接著，透過虛擬情境教學平台，這些案例被轉化為學生可以互動的模擬情境。

}活動之質量化指標：

1. 活動內容符合個人需求

4.87 (97.5%)

2. 我對授課內容充實豐富感到滿意

4.87 (97.5%)

3. 我對本次教學方式(如互動)感到滿意

4.87 (97.5%)

4. 我對本活動時間、地點與行政安排感到滿意

4.87 (97.5%)

5. 整體而言，我對本次活動感到滿意

4.87 (97.5%)

非常滿意=5  滿意=4   尚可=3   不滿意=2   非常不滿意=1

整體滿意度(總平均值) 4.87 (97.5%)

活動花絮

開場

種子教師介紹

平台介紹

培訓上課中