1、 活動重點及目的：

　　本次為系列活動的第三次，是以「感恩節」作為主題，由醫社四的李同學（桌長）做開頭。第一部份是先由桌長幫成員們分組，讓各小組成員在組內簡單分享各自所帶來的禮物；第二部分則是桌長讓各組推派一位成員上台分享，與台下參與者們分享對自己而言具備重大意義的禮物及背後的故事，使參與成員們能藉由聆聽他人的故事，讓大家從過程中獲得溫暖，並理解感恩節以及對他人表達感謝的意義。

2、 活動特色及執行情形：

　　成員們先各自在組內分享自己認為極具意義的禮物或物品，後續再邀請各組推舉一位成員到台前與大家分享，例如：有人認為妹妹送的卡片帶給自己很大的力量、因為收到朋友送的大玩偶而彌補了兒時的遺憾、收到不善表達情感的男友所親手製作的戒指等。透過此活動除了能讓成員們能有個一起聚餐的機會，桌長也在最後將感恩節的主題與「社工專業」相互連結、說明自我覺察與建立關係的重要，更藉此讓成員們體認到在身邊其實有很多事物是值得被感謝、感恩的！

3、 活動之質量化指標：

（1）         量化指標

1.       對時間安排感到滿意

非常同意83%；同意17%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

2.       認為今天的學習內容有所收穫

非常同意83%；同意17%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

3.       領導者與成員對活動投入

非常同意92%；同意8%；尚可0%；不同意 0%；非常不同意0%

4.       透過今天的學習，能以不同角度看待事情

非常同意75%；同意17%；尚可8%；不同意 0%；非常不同意0%

5.       學習到的內容在專業上有益處

非常同意92%；同意0%；尚可8%；不同意 0%；非常不同意0%

6.       學習到的內容在生活上有益處

非常同意84%；同意8%；尚可8%；不同意 0%；非常不同意0%

（2）         質化指標

多數成員對本次的活動進行方式給予正面的評價，例如：能夠有機會上台與各成員分享自己的禮物、藉此收穫溫暖等。多數成員也對領導人帶領方式給予正面反饋，如：覺得本次桌長帶領的氣氛很好，其他成員則是有提到當天所準備的午餐很美味！

一、 活動花絮：

分組進行討論與分享

小組成員一起聚餐

成員上台分享對她意義重大的禮物

桌長最後將主題延伸至社工專業