活動名稱

學系課程與教學方法精進系列講座(第三場)：素養導向的教學與評量- 以科學探究為例

活動日期

112年9月13日(星期三)

活動時間

10：00～12：00

活動地點

國際學術研究大樓9樓會議室

活動參與對象

全校教師

活動參與人數

37人

一、 活動重點及目的：

為使本校教師能瞭解如何檢視整體課程的狀況及效能，並運用高教深耕計畫資源進行課程核心能力與必修課程配對，並協助學系重新檢視各系核心能力與專業課程之合宜性及如何建構學習評估機制，期望透過校外專業學者的分享與指導，分享如何去訂定以素養導向的教學與評量，並以科學探究為例，進而建立完善的教學品保機制。

二、 活動特色及執行情形：

透過本次的第三場「學系課程與教學方法精進系列講座」，經由專業講者之分享，以為科學探究及科學實驗情境教學帶入為主題，使各學系教師能更深入了解如何進行「如何去訂定以素養導向的教學與評量-以科學探究為例」，並於會後由林煥祥教授針對各位參與師長所發問之問題進行Q&A解說及討論，會中亦有與會師長分享自身教學經驗。

活動議程：

三、      活動之質量化指標：