一、 活動重點及目的：

透過養蜂的經驗談，更深入了解實際授粉者、蜂類於自然環境中的狀況，以及蜜蜂產業的內容。

二、 活動特色及執行情形：

開場以先以英文單字帶領大家進入蜂類的認識，蜜蜂: honey bee、蜂: bee、黃蜂/胡蜂: wasp，占全世界蜂類90%。接著逐一破解市面上常見搶救蜂類的商業行銷宣傳標語，貫穿整場演講，引領師生思考其中意涵，例如: Save The Bees, Save  The planet，需要思考我們要救的是什麼呢? 是蜜蜂?或是蜂類?或是授粉者? 蜜蜂的消失和糧食供給的關聯? 接著介紹蜂類的種類，台灣蜂類包含未發表物種預估多達三千多種，並表示一般大眾對蜂的認知很狹隘。關於授粉者，我們每吃三口食物有一口是透過授粉者的傳粉才能生長出的果實…等的生態介紹。蜂類消失是否對環境帶來糧食衝擊? 舉出我們主要糧食作物: 稻米、玉米、高粱、小麥、小米、花生、黃豆、馬鈴薯，大部分是藉由風力來授粉的風媒植物，並非由蜂類所授粉的蟲媒花，顯示廣告標語中蜜蜂消失會引發糧食危機為無稽之談。過程中並提及蜜蜂相關產業內容，解釋養蜂對環境保育與教育而言的意義為何，依循脈絡與邏輯思考，讓我們了解養蜂過程中每個動作的目的，另外，透過養蜂的經驗談，能更深入瞭解實際授粉者、蜂類於自然環境中的狀況，以及蜜蜂產業的內容，並以實例瞭解自然環境與物種的互動。

三、 活動之質量化指標：

透過本次活動，認識不同蜂類的生態與習性，並從養蜂這件事去思索蜂類之於環境的影響，以實例了解對自然環境與物種的互動。

四、 活動花絮：

葉柏廷講師進行開場

講師經歷介紹

介紹蜂類生態鏈

與台下師生討論