活動名稱

醫療領域資訊專題應用競賽

活動日期

109年11月06日（星期五）

活動時間

9時00分至16時30分

活動地點

第一教學大樓演藝廳

活動參與對象

本校學生

活動參與人數

104人

一、 活動重點及目的：

近年來為了鼓勵全校師生從事醫療領域創新資訊應用設計的研發，增進學生學習興趣與提升本校資通訊技術水準，故舉辦本次全校性專題競賽，期望能夠為同學們開創遼闊的就業市場與競爭優勢。通過組隊發表專題的方式，讓學生與老師共同合作出一個產品概念，並令評審共同審視。最後將選出優秀作品並加以表揚，後續將發佈獎狀以及獎金作為獎勵。鼓勵學生勇於發表作品，同時也推廣醫療與資訊的結合。

通過評審的評斷，給予參賽者的專題各方面的建議。通過此活動，參賽者會更加了解自身專題該如何改進以及運用。同時也開放讓對於這方面感興趣的同學入場參觀，令其了解醫療領域和資訊是如何結合的，且未來醫療資訊的型態會如何發展。

二、 活動特色及執行情形：

首先，邀請本校「醫務管理暨醫療資訊學系」系主任高浩雲副教授擔任主持人致詞，為此競賽發表揭開了序幕，系主任提到醫療和資訊兩種不同領域的結合，產生出領域的衍生主題。而其中無不是希望可提升人們健康照護之效能，增進健康之生活。期待藉由這次活動，學生能互相學習並交流專題經驗。

為確保競賽專題品質，本競賽分為初選和決賽兩個階段，各組學生必須先繳交報名表、摘要，以及展示海報，競賽邀請3位在醫療資訊領域具有豐富經驗的外校人士擔任評審，產業領域為哈瑪星科技公司孫思源總經理、集智學習科技公司施富川總經理，以及學術領域為正修科技大學資訊管理系廖奕雯教授。

本競賽共有17個團隊報名，經10月30日初選評分，僅邀請其中15組參加11月6日之決賽報告，參加決賽的團隊需要繳交簡報檔，並且進行15分鐘的簡報，和5分鐘的問答，最後遴選出最優秀的12組頒發獎狀和獎金。為掌控時間，活動中運用鈴聲協助計時，使各組在發表和討論的時間管理相當明確，讓學生和評審們能在有限的時間內更加積極參與、熱烈討論。

各決賽組別必須詳細說明專題製作動機與目的、所使用的資訊技術、資訊系統功能、系統圖例或影片展示、系統成效評估，以及場域應用成果。評審委員針對每一組的報告給予提問或建議，參賽組別需要審慎思考再回答委員的問題。經由評審委員和參賽成員之間有互動與對話，參賽者能夠更了解如何改善自己的專題，並且更加瞭解醫療領域的資訊需求。此外，與會同學能夠了解參賽者的專題題目、目前醫療資訊的發展方向，以及評審對於專題的看法，可以做為未來開發醫療資訊專題的依據。

本次競賽主題包含五大項目，分別為物聯網技術、智慧機器應用、數位永續科技、體感互動科技、資訊服務技術。各項主題又可分為更細項的領域，因此，各參賽組別所發表的專題主題各不相同，在許多方面上均各有造詣。學生們更是透過自己的創意，將專題理念以更有創意的方式表達出來，更以影片方式將完成的系統結果來將專題成果完整的表現出來，令評審能夠更清楚的了解學生所表達的主題含意，也更容易從各方面給予建議。

透過此次專題發表，學生們盡情發表自己的專題和理念，也請聽評審們所給的意見，發揮彼此的影響力，讓雙方各有收穫，並激發新的改善行為和新穎的思考。老師們盡情地表達自我與傾聽彼此的想法與教學經驗，發揮彼此的影響力，讓教師進行教學反省與批判性思考，並激發新的改善行動。

三、 活動之質量化指標：

參賽隊伍共有17組，包含醫務管理暨醫療資訊學系、職能治療學系、物理治療學系和運動醫學系的學生。獲得獎項的12組隊伍中，有3組為非醫務管理暨醫療資訊學系的學生，佔總參賽組數的25%。

競賽活動的整體滿意度為4.86分（五點量表）。90.9%的參與者表示能運用此方式，幫助啟發思考與討論；82.8%的參與者表示能引發自主學習，或能幫助延伸課程相關之閱讀或活動；86.4%的參與者表示能善用活動時間，提供評審討論或提問時段，學生也能運用時間進行修正；86.4%的參與者表示對於活動整體的安排很滿意。

活動照片

高浩雲主任頒發評審感謝狀

競賽組別專題發表

施富川總經理代表評審做競賽總結

決賽組別進行合照