活動名稱

NTD Workshop

活動日期

10/6 & 10/20

活動時間

9:00 - 17:00

活動地點

CS201 多功能教室/ CS203/CS204

活動參與人員

林英助、陳丙何、汪硯雲、高醫牙醫學系和口腔衛生學系的學生、中山大學機械與機電工程學系學生

活動參與人數

32

一、 活動重點及目的：「跨領域合作」以培育多重領域人才，是現代教學發展的大趨勢，現今備受重視的新興牙醫學與其生技醫材產業，對於工程與資訊技術的依賴與日俱增，其所牽涉之牙科材料、健保資訊、電機、機械及等工程技術的複雜及深入程度，已非一般僅具醫學或生物專業能力的工作者所能負荷。此訓練課程引進史丹福大學所提供的培訓方式，即在參與醫療器材產品設計與商品化實務訓練過程中，藉由工程、醫學、生命科學等不同科系的學生分成一組，透過各自的專業課程、臨床觀察、核心實驗室、法規認證等實務經驗分享及與產業界互動之過程，期望由不同領域之專業角度，瞭解臨床醫療運用上的創新價值，進而產生創意改良設計。

二、 活動特色及執行情形：工作坊訓練過程需要一個可以進行類似 PBL 上課方式的場域，講師會先PPT進行介紹，然後進行分組後，讓各組的組員間能夠互相認識，了解彼此的學系特性或專長，接著進行實作題目的初擬、修改與最後的具體目標，接著邀請新創創業團隊相關領域專家給予經驗分享和Q&A，第一天結束前請各自分組實地去了解和訪談各自擬定目標的專業人士最少兩位，進行第二次討論的最後修正。整個實作分兩天完成 1）如何辨識出真正有價值的臨床需求？─ Needs；2）如何建構一個具有潛力的執行團隊？─ Team；3）如何透過創新方法學產出解決方案？─ Design的實作。第二次的實作時先邀請具有Biodesign 的專業人是進行經驗分享與討論和Q&A，下午則進行模擬Biodesign的操作，讓參與的同學實際體驗完整的NTD的訓練過程。

三、 活動之量化指標： 滿意度調查表 (五分量表)

四、 開放性意見                                                 

自我成長

l   得到許多平時不會多想的事及解決方法時的觀念

l   傾聽別人的想法

l   視野的增加

l   了解如何解決問題

l   認識新朋友

l   不受限的各種天馬行空，不必太實際

團隊成長

l   學習團隊合作與思考

l   透過與組員間的腦力激盪、參考聆聽其他各組的想法意見，讓自己對事物的想法更加多元有趣

l   一直討論一直修改我們的內容 有進步的感覺

l   透過團體討論，可以反覆激盪腦力

l   認識組員

l   瞭解團隊思考及組織流程

l   當團隊合作時，必須把角色定義分明

醫材市場了解

l   專業人是的經驗分享 會聽到很多學校不知道的事情

l   知道許多unmet need 以及醫療器材的市場發展性

l   了解完成一個新構想的困難之處

l   學到不少新概念 對於產品醫材相關的

l   市場需要的不一定是一項產品

l   實際聽到創新產業的從事者的分享

l   因為演講聽到創業的多種面相以及產生概念知道所需的成本、時間或是要如何創業

l   了解醫材設計