一、 活動重點及目的：

針對學士班學生進行暑期大專生研究計畫說明會，同時由學院教師介紹研究領域，讓學生 了解與認識願意指導之教師，並利用Q&A、師生面談增加彼此交流與互動，激發學生參與 暑期大專生研究計畫之動機，增進媒合成功率。

二、 活動特色及執行情形：

1. 由曾櫻花副教授介紹暑期大專生研究計畫，說明學校相關申請期程的安排、申請方式。

2. 與會教師介紹研究領域，分享帶領學生參與研究計畫的經驗，鼓勵學生於大學中開啟對研究的認識、探索及興趣，可以和老師共同討論研究主題，也可以由學生有興趣的議題、生活或專業學習中發展研究主題。

3. 參與研究計畫擴展多元學習，如提昇資料查詢、思考邏輯、問題解決、時間管理的能力等，學習如何進行研究，累積自我學習經歷。

4. 分享學生參與研究計畫的甘苦，在研究過程遇到的挫折與壓力，指導研究教師會協助學生如何因應困難。

5. 鼓勵對研究有興趣學生，除了大二下學期有護理研究概論必修課，大一同學於未來二年級上學期可選修專題寫作，增加對研究的學習。

6. 安排學生提問及師生交流。

三、 活動之質量化指標：

根據活動參與成員的回饋，統整如下：

1. 本活動整體滿意度為：98.5%

2. 本活動最能夠提升的關鍵能力為：護理專業能力、自主學習能力

3. 本活動符合的聯合國SDGs指標為：SDG4 優質教育

4. 今天最有印象的內容：

參與的學生除了從本活動了解暑期大學生計畫申請相關事宜，也認識學院教師們帶領研究計畫的規劃及熱忱，讓學生們開始思考有興趣的研究主題並開始找老師諮詢研究計畫的內容。

5. 此活動對申請研究計畫之幫助

對參與的學生而言，本活動讓學生對申請大學生研究計畫更加嚮往，並認為參與研究計畫是個很好的學習機會，不僅在計畫撰寫上或溝通上，更能夠學習到思考能力、查找資料能力。

6. 未來舉辦同系列活動，參與學員100%願意推薦給其他人，原因是認為此活動讓學生有多元的學習機會，對想做研究的人有幫助，也期待未來能夠辦理更深入的研究講座。

四、 活動花絮：

曾櫻花副教授說明暑期研究計畫

與會教師了解學生參與研究計畫的意願

學生詢問申請研究計畫應準備事項

學院教師與學生媒合交流